Motiver les étudiant·e·s
Dans cette page, vous trouverez une vidéo d’introduction, un document sur les fondements et principes pédagogiques pour la théorie, une grille pour guider vos questions et réponses et des solutions en fiches.
La motivation des étudiant·e·s est un facteur clé de réussite dans l’enseignement supérieur.
La motivation des étudiant·e·s est un facteur clé de réussite dans l’enseignement supérieur. Pourtant, de nombreux enseignant·e·s constatent une baisse de l’engagement, traduite par un désintérêt croissant ou une démobilisation. Ce phénomène s’explique par des causes essentiellement externes : surcharge cognitive, cours peu adaptés, manque de lien avec les projets personnels, ou encore fragmentation de l’attention due aux sollicitations numériques.
La motivation repose sur l’interaction entre des facteurs internes (intérêt, plaisir, sentiment de compétence) et contextuels (qualité pédagogique, environnement). L’enjeu pédagogique réside dans la création d’un contexte favorable à l’engagement des étudiant·e·s.
La grille ci-dessous résume les pistes d'actions pédagogiques pour diverses problématiques.